El IESA y Chevron impulsan la formación de soldadores en Zulia
Chevron sigue apoyando la formación de talento humano en Venezuela. Veinte jóvenes egresaron de la tercera cohorte de soldadores generales del programa “Formando para la Productividad”, ejecutado en el Centro Educativo de Formación Profesional San Francisco, junto al Instituto de Estudios Superiores de Administración (IESA) y la Asociación Escuelas Arquidiocesanas de Maracaibo.
El programa, que lleva dos años bajo el patrocinio de Chevron, ha formado a 66 jóvenes de escasos recursos otorgándoles la certificación de soldadores técnicos y apoyándolos en su inserción al mercado laboral.
Mariano Vela, presidente de Chevron en Venezuela, y Gustavo Roosen, presidente del Comité Ejecutivo del IESA, asistieron al acto de graduación de esta nueva cohorte, presidido por el Presbítero Eduardo Ortigoza, director administrativo de la Asociación de Escuelas Arquidiocesanas.
“La educación es un pilar para el desarrollo de nuestra sociedad. No podemos pensar en un país próspero sin jóvenes formados para el trabajo en instituciones que promuevan valores y brinden educación de calidad, como el Centro Educativo de Formación Profesional San Francisco”, comentó Mariano Vela.
“El apoyo de Chevron crea un impacto positivo en las comunidades de la región ya que, a través de la formación de nuevos profesionales en soldadura general, contribuye a generar mano de obra especializada, de calidad, que ayude a impulsar la economía del país”, afirmó Ortigoza.
Esta tercera edición del programa contó también con el patrocinio de Fundación Empresas Polar. Daniela Egui, gerente de Desarrollo Comunitario estuvo representando a la organización durante el acto de grado.
Los participantes de “Formando para la Productividad” tienen la oportunidad de asistir a encuentros anuales con industrias y empresas locales, lo que promueve su empleabilidad al finalizar el entrenamiento vocacional. Actualmente, 87% de los egresados entre los años 2023 y 2024 ejercen el oficio de soldadura de manera formal.
